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教学的最终目标就是教会学生学习,即“授之以渔”,教会学生自己提出问题、解决问题.那种“教师问、学生答”的所谓“启发式”教学,不仅压抑了学生的主体性,还阻碍了学生创新思维的发展.因此对于小学数学教学,教师不能包办一切,要在“导”上做文章,引导学生质疑问难.
小学数学教学培养学生问题意识拓展创新能力
【摘 要】
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教学的最终目标就是教会学生学习,即“授之以渔”,教会学生自己提出问题、解决问题.那种“教师问、学生答”的所谓“启发式”教学,不仅压抑了学生的主体性,还阻碍了学生创新
【机 构】
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包头市蒙古族学校 014010
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2018年27期
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