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新课程改革所倡导的学生观,在实践中存在着认识上的偏差。原因就在于对传统教育弊端认识不清,对新课改理念产生的理论基础理解不透所致。为解决此问题,很有必要梳理一下新课改理念下学生观的内涵,并在此基础上,重新建立符合新课程理念要求的学生观。
新课程理念下学生观的再认识
【摘 要】
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新课程改革所倡导的学生观,在实践中存在着认识上的偏差。原因就在于对传统教育弊端认识不清,对新课改理念产生的理论基础理解不透所致。为解决此问题,很有必要梳理一下新课
【机 构】
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南昌师范高等专科学校
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2016年05期
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