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在70年代中期以前,南朝鲜中学教师的在职培训主要有教育行政机关主管的资格进修和一般进修。由于这类进修在其实施的范围和过程中,不但具有一定的局限性,而且存在着"理论为主"、"强迫进修"等问题,可以说基本上并未取得预期效果。直到进入70年代中期以后,南朝鲜文教当局才开始大力提倡中学在职教师(包括小学和大学的在职教师)的校内进修,从而使中学教师的在职培训工作逐步趋于规范化。