【摘 要】
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本文从我国高等院校在线开放课程建设应用的发展需要和重要意义入手,探讨了MOOC、微课和翻转课堂与"在线教育"之间的关系,以及我国在线教育发展规模和对在线课程资源的需要。
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本文从我国高等院校在线开放课程建设应用的发展需要和重要意义入手,探讨了MOOC、微课和翻转课堂与"在线教育"之间的关系,以及我国在线教育发展规模和对在线课程资源的需要。提出了在线课程资源建设的组织实施路线图,分别阐述了组织管理者、课程负责人及团队和技术支持团队在课程资源建设中的作用和职责,相互配合协作的重要性。对我国高等院校高效高质量建设在线课程资源有重要参考价值。
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