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生物学概念是中学生物教学的重点与难点,概念教学是课堂教学的一个重要的组成部分,对概念的掌握和运用是生物学教学过程的核心问题.创设生物学感性教学情境、应用综合分类方法、运用图表曲线等将概念图解化、演示概念的形成过程、加强概念之间的比较教学、加强概念习题的教学等方式是概念教学的有效策略.
高中生物概念有效教学策略
【摘 要】
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生物学概念是中学生物教学的重点与难点,概念教学是课堂教学的一个重要的组成部分,对概念的掌握和运用是生物学教学过程的核心问题.创设生物学感性教学情境、应用综合分类方
【机 构】
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江苏省沭阳梦溪中学 江苏沭阳223600
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2014年1期
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