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课堂是师生互动的舞台，是教师展现个人魅力、教学能力的平台，是学生增长学识、认识自我的场所。按照《语文课程标准》的要求，课堂教学的最终目标就是使学生获得全面、持续、和谐的发展。那么，在新课程背景下，如何创设理想的高中语文课堂呢？对此，笔者结合自身的教学实践，从以下三个方面进行阐述。一、激发求知欲——理想课堂的起点求知欲，从字面意思来看，就是探求知识的强烈欲望。这种内在的精神动力会促使学生自觉地、积极地、热情地追求并探索知识，从而满足其精神上的需要。美国著名教育家、心理学家布卢姆认为，有效的教学始于准确知道希