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目的
通过对上海市全科医师师资培训中心学员的反馈意见的调查，为完善全科师资培训工作提供依据。
方法采用自行设计的调查问卷，整群抽取2012年4月17–20日第23期全科师资培训班的171名学员进行调查，分析培训课程及内容设置的合理性。
结果共回收170份有效问卷，其中86人(51%)认为培训课程安排非常恰当，76人(9%)认为安排恰当；97人(57%)认为培训形式非常生动，65人(38%)认为较生动；学员对教师的总体评价分为4.64分；170人中93人(55%)表示很愿意参加培训，70人(41%)表示愿意；156人(92%)最希望学习医学新进展，111人(65%)最希望学习教学技能和全科理论知识；32人(19%)认为培训内容与学员的需要完全符合，129人(76%)认为大部分符合；82人(48%)认为收获很大，80人(47%)认为收获较大；147人(86%)认为培训开阔了思路，104人(61%)认为提高了临床诊治能力；53人(31%)认为提高了理论水平；87人(51%)对本次培训的总体评价很满意，75人(44%)较满意。
结论上海市全科医师师资培训中心的培训计划及课程设置基本合理，经过培训学员收获较大。