【摘 要】
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“探究人体内的气体交换”一课选自人教版初二生物“体内气体交换和运动”一节的教学内容。这节课的内容通常是采用讲授法，借助挂图、模型和部分录像资料进行教学，教师讲授用的
【机 构】
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湖南省株洲市教育技术装备所 412008
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“探究人体内的气体交换”一课选自人教版初二生物“体内气体交换和运动”一节的教学内容。这节课的内容通常是采用讲授法，借助挂图、模型和部分录像资料进行教学，教师讲授用的时间较多，学生探究的机会少，参与性不强，学生学习枯燥乏味。我们在研究教师、学生、教材和媒体
The lesson “Examining Gas Exchange in the Human Body” was selected from the teaching content of the “In vivo Gas Exchange and Exercise” section of the People’s Education Press. The content of this lesson is usually taught by lectures, using wall charts, models and some video materials for teaching. Teachers spend more time on lectures, students have less opportunities for inquiry, and participation is not strong. Students learn boring. We are studying teachers, students, teaching materials and media
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