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摘要：就业指导中的思想政治教育是高校一项新的工作重点，同时它也是思想政治教育以人为本的重要体现。本部分笔者针对目前我国高校思想政治教育在就业指导工作中存在的一些问题，根据在高校做政治辅导员的工作经验和对调研结果的认真分析，提出几点充分发挥思想政治教育就业指导功能的对策，以期能更好地引导大学毕业生处理好实现自我与社会需求的关系，培养在校大学生的成才意识，使之具备良好的择业道德和责任意识，尽快进入社会发展需求的良性轨道。
关键词：大学生;创业;就业;职业规划
一、提高思想认识，切实重视大学生就业指导工作
（一）提高认识，才能保障工作顺利开展
高校思想政治教育是就业指导工作的重要保障，是开展好就业指导工作的重要手段，搞好是思想政治教育是就业指导工作的前提，而就业教育是大学生思想政治教育的重要内容，只有认识到这些，教育工作者才能把思想政治工作和大学生就业指导有效地结合在一起，在思想认识上引导毕业生，帮助他们做好就业的第一手准备。
（二）进一步建立和完善大学就业指导教师队伍
现如今国内高校就业指导教师队伍现状是：大都由学工处行政人员、各系部分管学生工作的书记、辅导员担任，这样的教师队伍构成显然是不够稳固的，它会随着人员的流动，经常变换，这样非常不利于形成专业就业指导教师队伍，也不利于他们积累教学经验，形成教学特色，以至于高校就业指导课大都流于形式。
而现有的就业指导教师都是“半路出家”，没有经过长期的专门培训和学习，有些教师甚至还不是思想政治专业出身，这使他们对国家政策的理解上不够深入，在运用马克思主义科学理论解决和引导学生建立正确的三观时缺乏理论指导。因此，进一步建立和完善一个由专业思想政治教育科班出身的专业教师队伍，并成立相应的教研室，打造一个稳定的、高素质的教师队伍是开展好思想政治教育与就业指导相结合的重要前提。
二、倡导以学生为本位的思想政治教育教学理念，增强就业心理素质
大学生就业心理问题和心理障碍日益严峻，思想政治教育必须强化渗透到心理健康教育中。思想政治教育既要坚持以往的政治、道德导向，还必须注重以学生为本位的教学理念，“承认各个人在成长过程中所表现出来的才能和品德的差异，并且按照这种差异给以区别对待”，这就要求我们在工作中进一步关注学生的心理健康，结合其身心发展特点，因人制宜调动学生的身心潜能，增强学生就业的心理素质。在就业思想政治教育中，应重视和遵循以下两个教学原则：一是以学生为主体。“任何教育只有转变为被教育者自身的能动活动，树立其主体意识并体现其主体参与，教育目的才能很好地得到实现。”可以通过实践活动、校园文化等多种载体引导大学生自我生存、自我认识、自我调控、自我激励，引导其学会自我心理调试的方法，消除负面情绪的影响和心理困惑，促进心理健康的自觉意识不断得到增强。就业思想政治教育要重视大学生就业心理素质的培养;二是在思想政治教育中建立心理咨詢机构，心理咨询是疏导教学中的一个重要环节。心理咨询工作可以促进大学生的心理健康，充分发掘人的潜力，帮助大学生形成健全的人格，提高人的心理素质。
三、根据高校就业指导工作实际，有针对性地确定思想教育内容
（一）世界观、人生观和价值观教育
笔者认为世界观、人生观和价值观教育是影响就业择业观形成的重要思想因素，在就业指导中加强“三观”的教育，就是要针对有些毕业生在找工作时过度地以自我为中心，不顾国家和社会的需求等一些列情况，通过对这部分人的引导和教育，使他们形成正确的就业观念和良好的职业规划，使他们自觉地将个人利益和集体团队的利益结合在一起，从而最终实现自己的人生价值。
（二）职业道德教育
职业道德指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范，是评价从业人员的职业行为善恶、荣辱的标准，对该行业的从业人员具有特殊的约束力。在教育工作中必须加强职业道德教育，使学生尽快适应本专业的需求。例如，近期我校在医学类学生中深入开展“医生职业道德”教育，从而使我们医学类院校的学生能够严格按照医生职业行为规范的要求开展工作。
（三）诚信教育
诚：诚实，信：相信，诚信在我们的生活中也是不能缺少的，诚信是世界沟通的语言。针对目前学生就业中不断攀升的违约现象，持续开展诚信教育活动，教育学生要信守承诺，认真履行就业协议和劳动合同。例如通过“诚信校园、诚信社会”的教育活动，提高学生的诚信意识，使广大学生理解诚信、践行诚信，降低违约现象。
三、具体分析具体落实，提高就业指导效率
就业指导中做好思想政治工作，必须充分的掌握和考虑每一个个体的情况和差异，针对不同的情况，采取不同的引导。如，从调查问卷中我们可以看出，在对“就业半径”问题上，男生大都愿意到离家较远的地方工作，而女生的“就业半径”就相对小一些，从此就能看出在就业问题上，是有性别差别的;在综合性专业里，如中文系、政经系等院系毕业生因为专业限制相对小一些，可选择的就业单位相对就大些，而像如临床、麻醉、幼儿教师等专业，可选择面就相对小。正是因为每个学院、每个专业、甚至到每个人的差异，就要求我们将工作做细，具体分析具体落实，提高就业指导效率。
就业指导教育是实施大学生思想政治教育的一重要途径，在思想政治教育中进行就业指导。只有将两者紧密联系起来，合理的处理好两者之间的关系，通过就业指导中的思想政治教育，切实解决大学生的就业难的问题，既发挥就业指导教育人、引导人的优势，也要发挥思想政治教育关心人、帮助人的强势。就业指导工作与心理咨询是密不可分的，引导学生转变就业观念，树立正确的就业观，引导学生深化对职业规划、职业理想以及职业成功的理解，调整毕业生的就业期望值，拓宽毕业生的就业眼界。思想政治教育不但应该经常性，更应该贯穿整个大学教育始终。借助思想政治教育的渗透性力量，把就业指导工作与专业课教学有机结合，提高大学生对专业学习的兴趣，在思想政治理论课中突出就业教育，引导学生走向理性的就业之路。
[基金项目] 大学生职业发展和创业就业中思想引导研究 [ （2015）0213023号]
关键词：大学生;创业;就业;职业规划
一、提高思想认识，切实重视大学生就业指导工作
（一）提高认识，才能保障工作顺利开展
高校思想政治教育是就业指导工作的重要保障，是开展好就业指导工作的重要手段，搞好是思想政治教育是就业指导工作的前提，而就业教育是大学生思想政治教育的重要内容，只有认识到这些，教育工作者才能把思想政治工作和大学生就业指导有效地结合在一起，在思想认识上引导毕业生，帮助他们做好就业的第一手准备。
（二）进一步建立和完善大学就业指导教师队伍
现如今国内高校就业指导教师队伍现状是：大都由学工处行政人员、各系部分管学生工作的书记、辅导员担任，这样的教师队伍构成显然是不够稳固的，它会随着人员的流动，经常变换，这样非常不利于形成专业就业指导教师队伍，也不利于他们积累教学经验，形成教学特色，以至于高校就业指导课大都流于形式。
而现有的就业指导教师都是“半路出家”，没有经过长期的专门培训和学习，有些教师甚至还不是思想政治专业出身，这使他们对国家政策的理解上不够深入，在运用马克思主义科学理论解决和引导学生建立正确的三观时缺乏理论指导。因此，进一步建立和完善一个由专业思想政治教育科班出身的专业教师队伍，并成立相应的教研室，打造一个稳定的、高素质的教师队伍是开展好思想政治教育与就业指导相结合的重要前提。
二、倡导以学生为本位的思想政治教育教学理念，增强就业心理素质
大学生就业心理问题和心理障碍日益严峻，思想政治教育必须强化渗透到心理健康教育中。思想政治教育既要坚持以往的政治、道德导向，还必须注重以学生为本位的教学理念，“承认各个人在成长过程中所表现出来的才能和品德的差异，并且按照这种差异给以区别对待”，这就要求我们在工作中进一步关注学生的心理健康，结合其身心发展特点，因人制宜调动学生的身心潜能，增强学生就业的心理素质。在就业思想政治教育中，应重视和遵循以下两个教学原则：一是以学生为主体。“任何教育只有转变为被教育者自身的能动活动，树立其主体意识并体现其主体参与，教育目的才能很好地得到实现。”可以通过实践活动、校园文化等多种载体引导大学生自我生存、自我认识、自我调控、自我激励，引导其学会自我心理调试的方法，消除负面情绪的影响和心理困惑，促进心理健康的自觉意识不断得到增强。就业思想政治教育要重视大学生就业心理素质的培养;二是在思想政治教育中建立心理咨詢机构，心理咨询是疏导教学中的一个重要环节。心理咨询工作可以促进大学生的心理健康，充分发掘人的潜力，帮助大学生形成健全的人格，提高人的心理素质。
三、根据高校就业指导工作实际，有针对性地确定思想教育内容
（一）世界观、人生观和价值观教育
笔者认为世界观、人生观和价值观教育是影响就业择业观形成的重要思想因素，在就业指导中加强“三观”的教育，就是要针对有些毕业生在找工作时过度地以自我为中心，不顾国家和社会的需求等一些列情况，通过对这部分人的引导和教育，使他们形成正确的就业观念和良好的职业规划，使他们自觉地将个人利益和集体团队的利益结合在一起，从而最终实现自己的人生价值。
（二）职业道德教育
职业道德指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范，是评价从业人员的职业行为善恶、荣辱的标准，对该行业的从业人员具有特殊的约束力。在教育工作中必须加强职业道德教育，使学生尽快适应本专业的需求。例如，近期我校在医学类学生中深入开展“医生职业道德”教育，从而使我们医学类院校的学生能够严格按照医生职业行为规范的要求开展工作。
（三）诚信教育
诚：诚实，信：相信，诚信在我们的生活中也是不能缺少的，诚信是世界沟通的语言。针对目前学生就业中不断攀升的违约现象，持续开展诚信教育活动，教育学生要信守承诺，认真履行就业协议和劳动合同。例如通过“诚信校园、诚信社会”的教育活动，提高学生的诚信意识，使广大学生理解诚信、践行诚信，降低违约现象。
三、具体分析具体落实，提高就业指导效率
就业指导中做好思想政治工作，必须充分的掌握和考虑每一个个体的情况和差异，针对不同的情况，采取不同的引导。如，从调查问卷中我们可以看出，在对“就业半径”问题上，男生大都愿意到离家较远的地方工作，而女生的“就业半径”就相对小一些，从此就能看出在就业问题上，是有性别差别的;在综合性专业里，如中文系、政经系等院系毕业生因为专业限制相对小一些，可选择的就业单位相对就大些，而像如临床、麻醉、幼儿教师等专业，可选择面就相对小。正是因为每个学院、每个专业、甚至到每个人的差异，就要求我们将工作做细，具体分析具体落实，提高就业指导效率。
就业指导教育是实施大学生思想政治教育的一重要途径，在思想政治教育中进行就业指导。只有将两者紧密联系起来，合理的处理好两者之间的关系，通过就业指导中的思想政治教育，切实解决大学生的就业难的问题，既发挥就业指导教育人、引导人的优势，也要发挥思想政治教育关心人、帮助人的强势。就业指导工作与心理咨询是密不可分的，引导学生转变就业观念，树立正确的就业观，引导学生深化对职业规划、职业理想以及职业成功的理解，调整毕业生的就业期望值，拓宽毕业生的就业眼界。思想政治教育不但应该经常性，更应该贯穿整个大学教育始终。借助思想政治教育的渗透性力量，把就业指导工作与专业课教学有机结合，提高大学生对专业学习的兴趣，在思想政治理论课中突出就业教育，引导学生走向理性的就业之路。
[基金项目] 大学生职业发展和创业就业中思想引导研究 [ （2015）0213023号]