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当前高职院校的学生质量参差不齐。为了适应不同学生的学习水平,引入能够刺激学生积极性的项目驱动教学法。为评估、调整教学方式,采用数据挖掘决策树对教学效果进行分类分析。实验表明数据挖掘技术支持下的项目驱动教学法对教学有良性促进作用。
高职院校项目驱动模式下基于数据挖掘决策树分类的教学效果分析
【摘 要】
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当前高职院校的学生质量参差不齐。为了适应不同学生的学习水平,引入能够刺激学生积极性的项目驱动教学法。为评估、调整教学方式,采用数据挖掘决策树对教学效果进行分类分析
【机 构】
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福州英华职业学院
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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基于数据挖掘的高职院校学生培养模式评价与分析研究,项目来源:2012年福建省社科A类课题(JA12499S)
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