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高中音乐鉴赏教学与其他文化学科相比,教师与学生对其重视程度依然不够,教师应该转变固有的教学观,利用生活 化教学、合作教学以及课堂讨论互动教学等方式,引导学生展开音乐作品的鉴赏,使得学生从鉴赏中感知音乐的美,并由此提升 学生的音乐审美素养。
高中音乐鉴赏教学中的审美教育方法探究
【摘 要】
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高中音乐鉴赏教学与其他文化学科相比,教师与学生对其重视程度依然不够,教师应该转变固有的教学观,利用生活 化教学、合作教学以及课堂讨论互动教学等方式,引导学生展开音乐
【机 构】
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宁夏育才中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年33期
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