【摘 要】
:
新大纲把“听话说话”改为“口语交际”,特别强调指出:小学阶段应“规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯”。小学语文学科不仅是一门基础工具学科
论文部分内容阅读
新大纲把“听话说话”改为“口语交际”,特别强调指出:小学阶段应“规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯”。小学语文学科不仅是一门基础工具学科,而且更重要的是一门交际的基础工具学科。因此,培养学生的口语交际能力是符合小学语言学科
The new program changed “obedient speech” to “oral communication” by emphasizing that primary school should “regulate students’ spoken language, improve oral communicative competence and cultivate good listening, speaking and language habits.” Primary language is not only a subject of basic disciplines, but more important is a basic subject of communication disciplines. Therefore, cultivating students’ oral communicative competence is in line with the primary language discipline
其他文献
《语文课程标准》对课外阅读提出了明确的要求:初中阶段即第四学段(7~9年级)阅读总量应不少于260万字,并明确规定“每学年阅读两到三部名著”,背诵优秀诗文80篇(段),还提倡读
目的:研究对立违抗性障碍儿童冲动控制作业下的脑功能磁共振成像特点,以探讨冲动控制的脑结构.方法:对立违抗性障碍儿童10例,正常对照组10例,按年龄、性别配对.刺激任务采用G
文章分析了当前国有企业劳动人事管理体制的改革,必须适应具有全局意义的“两个根本性的转变”.不但要改革传统的劳动人事管理观念,而且要建立适应“两个转变”的社会主义市
建构主义理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义构建”是学习环境的四大要素或属性。数学学习是在一定情境中的意义构建。建构主义的数学学习实质是:学生通过对数学
目的探究郑州市城区空气细菌含量、变化规律及其与空气中PM10浓度的关系,为户外活动人群提供指导。方法用六级筛孔撞击式空气微生物采样器分别于郑州市5个采样点处采集空气中
目的建立饮用水中马拉硫磷的快速溶剂萃取-气相色谱测定法。方法取样量为25 ml,静态萃取2次,萃取时间为6 min,溶剂为二氯甲烷-石油醚-丙酮(体积比为3∶1∶1),无水硫酸钠使用
[目的]探讨血液透析中心中心静脉导管(CVC)改良消毒方式及置管部位对血液透析患者导管相关性感染发生率的影响.[方法]选取2016年1月至2017年1月于本院接受CVC置管,并行血液透
[目的]分析瘢痕子宫再次妊娠并发前置胎盘的临床特点及母婴结局,探讨其干预措施.[方法]以本院2015年3月至2017年3月收治的174例前置胎盘产妇为研究对象,对其临床资料进行回顾
引产是晚期妊娠及计划分娩中普遍使用的治疗手段之一,近几年来,米索前列醇用于晚期妊娠促宫颈成熟和引产,与传统的催产素引产相比,具有使用方便、成本低、引产成功率高等优点[1-2]。我
一、要教会学生学习1.适当开设数学阅读课,培养学生的学习能力数学阅读课就是课堂内,学生在教师的指导下,各自独立地进行学习。教师首先告诉学生阅读的范围,对学生阅读的思路