论文部分内容阅读
在界定体育教育中内隐知识与内隐教育的前提下，分析了体育教育中所传递知识的内隐性，指出体育教学中的内隐教育普遍存在于体育教学的游戏规则类内隐知识教育内容中，隐含于教导学生树立良好体育道德风尚的教育过程之中，蕴藏于体育教学中促进人的社会化教育以及崇尚进取精神的教育中。研究认为，体育教学中内隐教育的特征体现在：1）情境性与非系统性；2）自动性与即时性；3）个体性与直觉性；；4）文化性与层次性。就体育教学中有效开发内隐教育的途径作深入研究。