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“时空压缩”在我国社会发展中体现出明显的双重效应,深刻影响着我国思想政治教育工作。我国高校思想政治理论课教学在“时空压缩”视域下取得积极成果的同时,也产生了信仰与价值泛化、思想与知识混淆、理论与现实脱节等难题,必须秉持“持久战”理念、强化意识形态教育、重视网络工具,才能应对现实中和思想上的变化,克服教学中的难题,达到理想的教学效果。