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高中物理的曲线运动是学生较难掌握的知识。本文主要分析通过引导学生设计制作多功能曲线运动演示仪,并演示其运动特点,旨在提高高中学生学习物理的积极性和实践操作能力,进而提高学生的思维水平。
曲线运动实验的制作与演示——高中学生自主实验的有效性研究
【摘 要】
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高中物理的曲线运动是学生较难掌握的知识。本文主要分析通过引导学生设计制作多功能曲线运动演示仪,并演示其运动特点,旨在提高高中学生学习物理的积极性和实践操作能力,进
【机 构】
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甘肃省会宁县第四中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年36期
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