【摘 要】
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从现实的角度分析,语言能力培养工作是幼儿教育的主要内容之一,幼儿教育机构的语言能力培养教学质量在一定程度上直接决定着幼儿语言能力提升的速度,进而影响到幼儿的成长速
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从现实的角度分析,语言能力培养工作是幼儿教育的主要内容之一,幼儿教育机构的语言能力培养教学质量在一定程度上直接决定着幼儿语言能力提升的速度,进而影响到幼儿的成长速度。只有在科学合理的语言能力培养教学模式下,才能够保证幼儿语言能力能够得到持续有效地提升。而处在幼儿阶段的学生其对于各类故事会表现出较高的兴趣度,在这种情况下,将故事融入到幼儿语言能力培养教学活动当中不仅可以极大的提升幼儿语言能力培养效率,同时还可以极大的提升幼儿学习的积极性。本文主要就以故事为载体培养幼儿语言能力做了简要的分析。
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