【摘 要】
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高中物理教学中,我们经常有这样的发现,有的学生基础好、能力强,他们的学习效率相当高,有的学生基础和能力稍逊一筹,学习的过程颇为艰难。为此,教师要充分尊重学生的差异性,
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高中物理教学中,我们经常有这样的发现,有的学生基础好、能力强,他们的学习效率相当高,有的学生基础和能力稍逊一筹,学习的过程颇为艰难。为此,教师要充分尊重学生的差异性,积极开展分层教学,让每一个学生都能获得进步,学好物理。分层教学的基本理念并不局限于课堂教学的引导,而应该渗透到教学的每一个环节,包括学生的练习。分层练习对学生的物理学习有非常重要的意义,值得教师的关注。
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