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基于对语文朗读重要性的认识,对朗读教学实施的必要性进行了阐述,进而分析现阶段小学低年级朗读教学中存在的问题,主要有朗读对象不广泛、教学目标不明确、评价体系不完善等.最后针对低年级朗读教学存在的问题提出了改善的建议.
试论如何在语文教学中指导学生朗读
【摘 要】
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基于对语文朗读重要性的认识,对朗读教学实施的必要性进行了阐述,进而分析现阶段小学低年级朗读教学中存在的问题,主要有朗读对象不广泛、教学目标不明确、评价体系不完善等.
【机 构】
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江西省上饶市广丰区洋口镇河北中心小学,江西 上饶
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年9期
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