【摘 要】
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随着跨文化商务交流重要性的凸显,国际贸易实务课程双语教学的开展也得到高校相关任课教师的重视。然而在教学设计与实践中,许多隐性问题显现出来。本文从基于学生为中心的教
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随着跨文化商务交流重要性的凸显,国际贸易实务课程双语教学的开展也得到高校相关任课教师的重视。然而在教学设计与实践中,许多隐性问题显现出来。本文从基于学生为中心的教学理念理念和双语教学的内涵出发,在分析双语教学实践的基础上,从课程目标、课程教学方式、课程教学方式和课程评价四个方面对国家贸易实务课程的双语教学设计与实践提出了建议。
As the importance of intercultural business communication becomes more prominent, the bilingual teaching of practical courses in international trade has also been given priority by teachers in higher education institutions. However, in teaching design and practice, many hidden problems appear. Based on the concept of student - centered teaching idea and the connotation of bilingual teaching, this article analyzes the bilingual teaching practice and analyzes the bilingualism of the national trade practice curriculum from the four aspects of the curriculum goal, the teaching method, the teaching method and the curriculum evaluation Teaching design and practice put forward suggestions.
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海洋管道是海洋油气的重要输送通道,也是薄弱易损部件之一。随着使用年限的逐年增长,管道缺陷也随之增多,油气管道进入一个事故多发阶段。海洋环境复杂,一旦发生泄漏事故,会
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