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“求变量的取值范围”是中学数学的重要问题,也是中考命题的一个重点,以往大多出现在试卷的小题中,一般较为简单,值得关注的是近两年在压轴题中大量出现此类题型,它涉及知识面广、综合性强,对学生数学能力的要求极高,不少同学因解题方法缺乏而难以求解,鉴于此,本文总结几种重要的思维策略,供读者参考.