【摘 要】
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对于众多的教育者来说,有效教学既通俗又复杂,尤其是在基础教育阶段,有效课堂教学方法是教学工作者普遍研究的对象.随着时代的发展,传统的教学已经难以满足社会的需要,并且教
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对于众多的教育者来说,有效教学既通俗又复杂,尤其是在基础教育阶段,有效课堂教学方法是教学工作者普遍研究的对象.随着时代的发展,传统的教学已经难以满足社会的需要,并且教师的课堂效率较低,同时对学生学习兴趣方面的培养也存在严重的局限性.而对于高中化学而言,教师如果想要达成有效教学的目标,就必须重视培养学生的学习兴趣,激发其学习化学的积极性,如此才能实现“共赢”的效果.针对高中化学有效课堂教学方法与培养学生学习兴趣的研究做相应的讲解.
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