如何培养学生勇于发言的习惯

来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinagirlxin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师要调动全体学生的参与欲望,培养人人敢说的勇气,把一些简单易懂的问题让平时不爱发言的学生先说,并给予肯定和鼓励,使一些基础差、思维能力弱、不善言谈的学生也有参与表现自我和获得成功的机会。
其他文献
兴趣是一种魔力,它可以激起思维的浪花。营造这种气氛的关键是使学生对教师有亲切感,使学生“买你的帐”。教学是师生双方感情和思想交流的过程,师生关系融洽,课堂气氛活跃,学生的
<正>膝骨性关节炎(knee osteoarthritis,KOA),亦称为退行性骨关节病、骨质增生,是一种以膝关节软骨退行性改变为核心,常累及骨质并包括滑膜、关节囊及关节其他结构的全方位、多
课外阅读是教学的组成部分,它可以开阔学生的视野,增长学生的见识,加速形成读写能力,促进学生素质的发展,课外阅读离不开学校图书馆,因此,加强学校图书馆建设,发挥图书馆的作
对学生的培养,不仅要教授他们知识,使之成为有文化的人:还应陶冶他们的情操,使之成为有情趣的人。我认为这二者缺一不可,只有这样才能培养出真正的人才——智商与情商兼备的人。在
基础教育由应试教育向素质教育转轨,是党中央国务院向教育战线提出的明确要求,也是教育面向充满挑战的21世纪所必须进行的一场深刻改革的核心和关键。
随着任务型教学的实施,小组合作学习的应用越来越广泛。小组合作学习显而易见是一种促进学生自主学习、提高教学质量的科学策略。但在实际操作中,由于种种原因,却出现了不少
目的本研究对膝骨性关节炎患者应用关节镜进行治疗,对具体的治疗方法与效果进行分析。方法将本院在2016年4月至2017年4月收治的接受治疗的膝骨性关节炎患者共计120例作为研究
提出了一种基于状态空间实现的正弦信号的频率、时延联合估计新方法,其频率估计由状态过渡矩阵的特征值获得,同时时延估计则由观测矩阵和估计的频率给出,用正弦信号验证了该
许多学生进了高中,原以为松了一口气,毕竟也算是经历了一次不小的考试,但是进入高中后却发现只是没有以前那么好学了,尤其是英语,发生了很大的变化。首先教材的要求不同,词汇语法知
新课程理念对班主任的工作提出新要求。新课程理念下的班主任角色要实现由权威型向民主型,由单一型向多元型,由高耗型向高效型,由经验型向研究型的转换。