【摘 要】
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《义务教育新课程标准(2011年版)》中指出,低年段的看图写话应让学生"写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想"。可见,在看图写话中培养学生的想象能
【机 构】
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广东省广州市南国学校,广深省广州市天河区华融小学
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《义务教育新课程标准(2011年版)》中指出,低年段的看图写话应让学生"写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想"。可见,在看图写话中培养学生的想象能力,是低段语文教学核心重点,也是培养学生写话兴趣,提高学生语文核心素养的良好契机和直接途径。一、直面现状——匠心寻找知症结看图写话的图片是静图,需要学生展开联想和想象,能行文流畅,言之有理。纵观目前的写话教学,存在着观察随意、想象偏离图意、语言东拼西凑、内容缺乏新意等问题。
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