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1938年，陈文达出生于千年古城浙江省台州市仙居县。
那是一个动荡的年代，战火、压迫、苦难向四万万同胞席卷而来，在每个中国人身上烙下了深深的印记。
38年的正月，随着一声男婴响亮的啼哭声，清口园村陈家每个人提起的心终于落了地，男婴给不富裕的陈家人带来了新的希望，他就是陈顺坡的第三个儿子，陈文达。
陈文达正值垂髫之时，日寇在台州登陆了。他的母亲，一位私塾先生之女，在九十岁多岁时还经常在念叨：“日本人打到海门了，家里的箩筐都准备好了，孩子们都放在筐里背到山里打算藏起来了。”幸好，日寇不日撤回海上。
一间老屋两层楼，住满祖孙三代人。
数亩薄田庄稼汉，养大陈家几稚童。
就在这样的年代里，陈文达慢慢长大了。家里虽然不富裕，可父母都顾及他年纪小身体弱，也更心疼他些。他也默默从小立下了志向：要改变积贫积弱的命运，要守护这一大家子人。
陈文达，就是我的爷爷。
从小我就最喜欢听爷爷上学的故事。家里虽然很困难，可陈家的五个孩子学习一个都没被落下，都送进了学堂。村里的学堂留下了他孜孜不倦的身影，家里土灶的光火里印下出他求知若渴的眼神。为了能接受更好的教育，他开启了漫漫求学路，决定去台州府城读书。从家里到台州府城，现在来回距离都要一百多公里，更何况当时，山高路陡，黑灯瞎火。哪有什么交通工具，全靠一双“量天尺”。这双“量天尺”踩过泥泞不堪的山路，淌过流水淙淙的小溪，扎过尖锐锋利的荆棘，翻过烟云缭绕的山巅。他和月亮同行，与太阳共肩。寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。同行的伙伴属他最小，十岁出头罢了，但一小时又一小时，他愣是没掉队。天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。数十年的寒窗苦读，他考上了温州师范学院（今温州大学），毕业后在高校任教：温州水产学院（今浙江海洋大学）大城市的车水马龙没让他忘记年少时的志向，學成之后还是要回家！家中有苍老年迈的父母，有花萼相辉的手足，有资源匮乏的教育，有太多太多他的牵挂与不舍。他毅然回家，在教育局机关担任教研员。在此期间，他经常深入学校指导教学工作，足迹遍布穷乡僻壤。山区丘陵没有阻断他的步伐，还是这双“量天尺”，因为有了更坚定的信念，此刻更加有力了。仙居境内有许多山区，山上有百余所小学校，现在已经85岁的他，还能全部记得每一所，每一所都如数家珍。1969年组织上决定调陈文达同志去创办城西中学。该校原是完小，教学设施很落后，校舍只有一所村里的旧祠堂。如果说他对当时办学的困难有足够估计的话，那么眼前的困难比估计中的还要多，可他没有望而却步。建校舍资金不够怎么办？那就自己烧砖自己建！撬泥巴、做砖头、筑围墙、建教室样样亲自动手，艰苦奋战了一冬一夏，两幢教学楼平地而起！每每想起，我都不经动容，过去正是像他一样的前辈们在奋斗，付出，拼搏，有敢教日月换新天的壮志，上九天揽月下五洋捉鳖的豪情，才有现在的斗转星移，盛世中国。1978年组织上又派陈文达同志去筹建城峰区校，并担任校长兼管城西中学。又是一个新挑战，又是一个新开始，对组织上的安排他义不容辞，到任后与多方协商，艰苦创业，又使原只有两个教学班的村校建设成一座有一定规模的区级学校。从无到有，从有到优，从优到精，该校无论从学校管理、教学设施或教学质量都为全市瞩目，现已为浙江省二级重点高中。
1982年4月，上级领导根据他的能力，将他调入县委统战部负责统战工作。进入机关单位或许是很多人一辈子的奋斗目标，可他仍依恋教育界，志在教育事业，希望继续为家乡的教育带来新的面貌，多次向组织请求重返教育界。不忘初心，牢记使命，经过一次次的申请后，他终于重返教学界任仙居二中校长。当时二中规模较大，校舍紧张，教学设备简陋，学校内部管理不理想。陈校长到二中后经过一个多学期的整顿，改变了旧貌，校纪校风在社会上反应良好。
由于工作需要，组织上又将他调到刚创办不久，学校规模较小的三中担任校长。一接到调令，还未开学他便走访教师与当地村民干部来掌握情况。在校领导与全校师生同心同德的努力下，学校教学质量收效很大。同年该校被县委县府命名为文明学校。87年，县府决定调整校网，将三中改为职业高中，并继续任命陈文达同志为校长。这一改，改掉了老校长心中的治校蓝图，可多年的工作经验又让另一个治校蓝图在他心中酝酿而生。他立即召集领导班子成员一起规划。没办学经验，组织人员到外地取经：没师资条件，向社会聘请;没资金办实习工厂，走与工厂联合办学的道路。难题一个一个解决了。他又发动教师向社会集资请求赞助，在校内积极创办校办企业，开设设备专业实习工厂，利用以厂养校的办法，改善教师福利，稳定教师生活，发展职业高中。该校在91年、92年连续被评为县先进学校，92年被评为地区级先进学校。在陈老校长和校老师们携手奋进，共同努力之下，仙居县职业中专已成为国家级重点职校，浙江省改革示范学校，现已是浙江省省内规模最大的中等职业学校。
如果说一位校长能适应任何一校和任何环境条件的变换是很不容易的话，那么无论在哪个学校都能结出丰硕的成果就更不容易了。不得不说，由于陈文达同志忠于党的教育事业，有一颗为教育奉献终生的赤诚之心，才能取得如此优异的成绩，并于93年荣获全国劳动模范的称号。那一枚劳模奖章，闪着点点金光，似乎正在缓缓诉说着一个个关于年岁的故事，也从小在我的心里种下了梦想的种子。
自1998年退休以来，“退而不休献余热”成为了他的代名词。这位衣着朴素，身材瘦小但精神矍铄的老人，始终保持着共产党员的本色，保持党员模范带头作用的信念，心系党和群众。作为老校长，他时刻关注学校发展和教师生活，出谋划策;作为县教育督学员、各校巡视员，他深入全县各高中学校，建言献策;作为老干部，他积极参加各级各类活动，两次被评为老体协先进工作者;作为老教师，他十分关心下一代健康快乐成长，先后两次被评为县关心下一代优秀个人;作为老家长，他以身作则，树立好家风，言传身教，对自己的后辈要求严格，勤奋努力工作，牢记人民养育之恩，为下一代的发展指引方向，以自己的实际行动证明“共产党员，永不退休”这一信条。
全国劳模，省厅先进，老校长，老书记，这是我的爷爷。
喝茶看报，莳花弄草，听听戏，遛遛弯，这也是我的爷爷。
辛丑新岁，冬去春来，愿献南山寿，欣祷岁月长。
浙江省仙居第六小学
那是一个动荡的年代，战火、压迫、苦难向四万万同胞席卷而来，在每个中国人身上烙下了深深的印记。
38年的正月，随着一声男婴响亮的啼哭声，清口园村陈家每个人提起的心终于落了地，男婴给不富裕的陈家人带来了新的希望，他就是陈顺坡的第三个儿子，陈文达。
陈文达正值垂髫之时，日寇在台州登陆了。他的母亲，一位私塾先生之女，在九十岁多岁时还经常在念叨：“日本人打到海门了，家里的箩筐都准备好了，孩子们都放在筐里背到山里打算藏起来了。”幸好，日寇不日撤回海上。
一间老屋两层楼，住满祖孙三代人。
数亩薄田庄稼汉，养大陈家几稚童。
就在这样的年代里，陈文达慢慢长大了。家里虽然不富裕，可父母都顾及他年纪小身体弱，也更心疼他些。他也默默从小立下了志向：要改变积贫积弱的命运，要守护这一大家子人。
陈文达，就是我的爷爷。
从小我就最喜欢听爷爷上学的故事。家里虽然很困难，可陈家的五个孩子学习一个都没被落下，都送进了学堂。村里的学堂留下了他孜孜不倦的身影，家里土灶的光火里印下出他求知若渴的眼神。为了能接受更好的教育，他开启了漫漫求学路，决定去台州府城读书。从家里到台州府城，现在来回距离都要一百多公里，更何况当时，山高路陡，黑灯瞎火。哪有什么交通工具，全靠一双“量天尺”。这双“量天尺”踩过泥泞不堪的山路，淌过流水淙淙的小溪，扎过尖锐锋利的荆棘，翻过烟云缭绕的山巅。他和月亮同行，与太阳共肩。寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。同行的伙伴属他最小，十岁出头罢了，但一小时又一小时，他愣是没掉队。天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。数十年的寒窗苦读，他考上了温州师范学院（今温州大学），毕业后在高校任教：温州水产学院（今浙江海洋大学）大城市的车水马龙没让他忘记年少时的志向，學成之后还是要回家！家中有苍老年迈的父母，有花萼相辉的手足，有资源匮乏的教育，有太多太多他的牵挂与不舍。他毅然回家，在教育局机关担任教研员。在此期间，他经常深入学校指导教学工作，足迹遍布穷乡僻壤。山区丘陵没有阻断他的步伐，还是这双“量天尺”，因为有了更坚定的信念，此刻更加有力了。仙居境内有许多山区，山上有百余所小学校，现在已经85岁的他，还能全部记得每一所，每一所都如数家珍。1969年组织上决定调陈文达同志去创办城西中学。该校原是完小，教学设施很落后，校舍只有一所村里的旧祠堂。如果说他对当时办学的困难有足够估计的话，那么眼前的困难比估计中的还要多，可他没有望而却步。建校舍资金不够怎么办？那就自己烧砖自己建！撬泥巴、做砖头、筑围墙、建教室样样亲自动手，艰苦奋战了一冬一夏，两幢教学楼平地而起！每每想起，我都不经动容，过去正是像他一样的前辈们在奋斗，付出，拼搏，有敢教日月换新天的壮志，上九天揽月下五洋捉鳖的豪情，才有现在的斗转星移，盛世中国。1978年组织上又派陈文达同志去筹建城峰区校，并担任校长兼管城西中学。又是一个新挑战，又是一个新开始，对组织上的安排他义不容辞，到任后与多方协商，艰苦创业，又使原只有两个教学班的村校建设成一座有一定规模的区级学校。从无到有，从有到优，从优到精，该校无论从学校管理、教学设施或教学质量都为全市瞩目，现已为浙江省二级重点高中。
1982年4月，上级领导根据他的能力，将他调入县委统战部负责统战工作。进入机关单位或许是很多人一辈子的奋斗目标，可他仍依恋教育界，志在教育事业，希望继续为家乡的教育带来新的面貌，多次向组织请求重返教育界。不忘初心，牢记使命，经过一次次的申请后，他终于重返教学界任仙居二中校长。当时二中规模较大，校舍紧张，教学设备简陋，学校内部管理不理想。陈校长到二中后经过一个多学期的整顿，改变了旧貌，校纪校风在社会上反应良好。
由于工作需要，组织上又将他调到刚创办不久，学校规模较小的三中担任校长。一接到调令，还未开学他便走访教师与当地村民干部来掌握情况。在校领导与全校师生同心同德的努力下，学校教学质量收效很大。同年该校被县委县府命名为文明学校。87年，县府决定调整校网，将三中改为职业高中，并继续任命陈文达同志为校长。这一改，改掉了老校长心中的治校蓝图，可多年的工作经验又让另一个治校蓝图在他心中酝酿而生。他立即召集领导班子成员一起规划。没办学经验，组织人员到外地取经：没师资条件，向社会聘请;没资金办实习工厂，走与工厂联合办学的道路。难题一个一个解决了。他又发动教师向社会集资请求赞助，在校内积极创办校办企业，开设设备专业实习工厂，利用以厂养校的办法，改善教师福利，稳定教师生活，发展职业高中。该校在91年、92年连续被评为县先进学校，92年被评为地区级先进学校。在陈老校长和校老师们携手奋进，共同努力之下，仙居县职业中专已成为国家级重点职校，浙江省改革示范学校，现已是浙江省省内规模最大的中等职业学校。
如果说一位校长能适应任何一校和任何环境条件的变换是很不容易的话，那么无论在哪个学校都能结出丰硕的成果就更不容易了。不得不说，由于陈文达同志忠于党的教育事业，有一颗为教育奉献终生的赤诚之心，才能取得如此优异的成绩，并于93年荣获全国劳动模范的称号。那一枚劳模奖章，闪着点点金光，似乎正在缓缓诉说着一个个关于年岁的故事，也从小在我的心里种下了梦想的种子。
自1998年退休以来，“退而不休献余热”成为了他的代名词。这位衣着朴素，身材瘦小但精神矍铄的老人，始终保持着共产党员的本色，保持党员模范带头作用的信念，心系党和群众。作为老校长，他时刻关注学校发展和教师生活，出谋划策;作为县教育督学员、各校巡视员，他深入全县各高中学校，建言献策;作为老干部，他积极参加各级各类活动，两次被评为老体协先进工作者;作为老教师，他十分关心下一代健康快乐成长，先后两次被评为县关心下一代优秀个人;作为老家长，他以身作则，树立好家风，言传身教，对自己的后辈要求严格，勤奋努力工作，牢记人民养育之恩，为下一代的发展指引方向，以自己的实际行动证明“共产党员，永不退休”这一信条。
全国劳模，省厅先进，老校长，老书记，这是我的爷爷。
喝茶看报，莳花弄草，听听戏，遛遛弯，这也是我的爷爷。
辛丑新岁，冬去春来，愿献南山寿，欣祷岁月长。
浙江省仙居第六小学