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思维导图是运用文字、图片、颜色、气味等形式,对学科内容进行关联、串接形成的有形图示结构,为教学提供清晰思路。教师运用思维导图展开教学设计、重点难点突破探索、课程复习巩固,可以为学生学习规划教学推演思路,启动学生学习思维,形成学科认知体系。
思维导图运用初中物理教学效度分析
【摘 要】
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思维导图是运用文字、图片、颜色、气味等形式,对学科内容进行关联、串接形成的有形图示结构,为教学提供清晰思路。教师运用思维导图展开教学设计、重点难点突破探索、课程复
【机 构】
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福建省建瓯市徐墩中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2019年2期
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