【摘 要】
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<正> 为使作文评改确实有效,本着'教师的主导性和学生的主动性相结合'的教学原则,我在所教两个班进行了'三导'与'两评'的作文教学实验,教学效果很好
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<正> 为使作文评改确实有效,本着'教师的主导性和学生的主动性相结合'的教学原则,我在所教两个班进行了'三导'与'两评'的作文教学实验,教学效果很好。'三导'即指写前引导、改前指导、改中辅导;'两评'即指范文点评、改后总评。具体实施步骤是:一、写前引导。写前引导是教师启发诱导学生进行写作的阶段。命题后,教师要着力激发学生的写作兴趣,打开学生思路,唤醒学生的生活积累和情感体验;另一方面要结合文体特点,明确写作要求,并
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