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传统的数学教学,一般都是教师采用满堂灌的模式,这种方式使得课堂氛围相当的沉闷,教学内容也体现的相当枯燥,学生的学习兴趣以及学习效率也是很低的,更不会满足学生的学习要求.探究式课堂教学模式更侧重于调动学生的动手以及自主学习的能力,在调动的同时传授给学生知识,这样对小学数学的教学起到很大的积极作用.本文将对小学数学探究式课堂教学模式的运用进行探讨和分析.