【摘 要】
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朗读教学在锻炼小学生语感、强化语言表达能力等诸多方面起着不可替代的作用,但是,在现阶段的小学低年级语文课堂中存在诸多问题,严重阻碍了小学低年级学生的朗读能力提升,对
【机 构】
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江苏省常州市,江苏省常州市西林实验学校
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朗读教学在锻炼小学生语感、强化语言表达能力等诸多方面起着不可替代的作用,但是,在现阶段的小学低年级语文课堂中存在诸多问题,严重阻碍了小学低年级学生的朗读能力提升,对此,本文从小学低年级语文朗读教学中存在的问题出发,并针对问题所在重点提出了解决的对此,旨在创新教师的朗读教育理念与教学方法,促进小学低年级学生语文朗读能力的有效提升.
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