【摘 要】
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学力是学习能力和知识水平的简称,指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。我国课程论专家钟启泉教授认为,借助学科和教材有计划地系统地授受,以
【机 构】
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江苏省徐州经济技术开发区教师发展中心
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学力是学习能力和知识水平的简称,指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。我国课程论专家钟启泉教授认为,借助学科和教材有计划地系统地授受,以知识技能为核心而形成的种种能力,谓之“学力”。英语作为母语之外的第二语言,恰恰需要学习者通过后天不断的习得,不断发展英语学力。新时代背景下,教师应立足学科育人,将英语学力的培养与学科核心素养结合起来,自主学习、合作学习、探究学习应视为现阶段英语学力培养的三个重要路径。
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