小学数学学困生的成因及转化策略研究

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对于大部分学生来说,一生学习的起点通常是在小学阶段,也就是我国的基础教育阶段。学生在这一阶段中能否打好良好的学习和知识基础,对于他们今后的进一步发展起着十分重要的作用。而小学数学中的学困生,指的是由于各种主客观的因素,使得一些学生不能跟上数学学习的进度,在学习数学的过程中感觉困难。在传统的灌输型教学时,由于教师的枯燥、机械教学法,导致了不少学困生的产生。随着素质教育的推进,使得许多小学数学教师改进了他们的教学方法,从传统的教育 For most students, the starting point for a lifetime of study is usually in the primary school stage, which is our country’s basic education stage. Whether students can lay a good foundation for learning and knowledge at this stage will play an important role in their further development. The primary school mathematics students with learning difficulties, refers to a variety of subjective and objective factors, making some students can not keep up with the progress of mathematics learning, feel difficult in the process of learning mathematics. In the traditional inculcating type of teaching, due to the teacher’s boring, mechanical teaching method, led to the emergence of many students with difficulties. With the advancing of quality education, many primary school mathematics teachers have improved their teaching methods from the traditional education
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