【摘 要】
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愉悦、愉悦的课堂气氛能牢牢地吸引学生关注的目光,促使学生自觉地步入学科知识的探究和学习中,在快乐的教学情境中,体会其中的乐趣,真正地饱享秀色,乐而忘返,乐于接受学科知
【机 构】
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重庆市江北中学校 重庆江北 400020
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愉悦、愉悦的课堂气氛能牢牢地吸引学生关注的目光,促使学生自觉地步入学科知识的探究和学习中,在快乐的教学情境中,体会其中的乐趣,真正地饱享秀色,乐而忘返,乐于接受学科知识,主动地探寻未知的世界,从中找寻到学习的真谛,迎接一轮又一轮的挑战.高中语文教师巧妙地运用快乐教学法,主动构建良好的师生关系,营造温馨、快乐的学习氛围,融入自己的真情实感,让学生发自内心地喜欢上语文课堂,认真地倾听、细心地接受,从而使高中语文课堂达到最佳的教学境界.
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