【摘 要】
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历年来,中职教学的改革已经取得了一定的成效,“理实一体化”的教学模式已经奠定了良好的基础.现在的专业课程基本上摒弃了传统的“讲授模式”,转化为以学生为主体的教学方法
【机 构】
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东莞理工学校,广东 东莞 523470;东莞理工学校,广东 东莞 523470
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历年来,中职教学的改革已经取得了一定的成效,“理实一体化”的教学模式已经奠定了良好的基础.现在的专业课程基本上摒弃了传统的“讲授模式”,转化为以学生为主体的教学方法,如“任务驱动”、“情景模拟”、“自主学习”等已经被广泛应用.本文将在理实一体化教学的基础上,将“任务驱动”、“情景模拟”、“自主学习”等教学方法进行优化,应用“十步教学”模式,让我们的课堂教学流程化、模式化、标准化,这样,教师在教学上就能事半功倍!
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