论文部分内容阅读
在初中英语日常教学中,我们常常过多得关注教学后的终结性评价,大规模、高利害的终结性评价一直被视为影响学校政策和课堂实践的重要因素。科学的评价体系不仅能满足学生的发展需求,同时也可以帮助学生养成良好的学习习惯,从而激发学生的学习兴趣。在教学中教师要运用好形成性评价,提升学生的综合素养,满足学生的学习需求。