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新课标评价总体描述中早已指出：评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。本文主要从学生为主体的课堂教学评价式和学生的情感、态度、价值观两个方面阐述小学数学课堂中的教学评价。
小学数学课堂中的教学评价
【摘 要】
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新课标评价总体描述中早已指出：评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。本文主要从学
【机 构】
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贵州省绥阳县小关小学 贵州 遵义 563300
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年8期
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