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作为老师,教学的任务不是讲完了就可以,而在于学生是否真正掌握了,如果学生没有收获,老师再辛苦也是无效教学。在教学实践中,课堂低效一直是一大难题。如何在有限时间内打造高效课堂,笔者结合教学实践,对此展开论述。
打造高效课堂之我见
【摘 要】
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作为老师,教学的任务不是讲完了就可以,而在于学生是否真正掌握了,如果学生没有收获,老师再辛苦也是无效教学。在教学实践中,课堂低效一直是一大难题。如何在有限时间内打造
【机 构】
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福建省龙岩市长汀县新桥中心校
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2019年6期
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