如何解决校企合作“一热一冷”问题

• 作 者: 曾永卫 易兵
• 机 构: 湖南工程学院
• 出 处: 中国高等教育
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: “卓越计划” 互惠共赢 校企合作
• 基金项目: 湖南省教育科学“十二五”规划课题“校企联合培养‘卓越工程师’的运行机制及方式研究(课题批准号:XJK011BGD017)”;湖南省普通高校教改项目“创立校企联合培养应用型卓越工程师新机制的研究与实践(湘教通[2012]401号课题序号367号)”的研究成果

<正>校企双方在合作开展人才培养上的态度呈现出"一热一冷"。坚持"优势互补、互惠共赢"的校企合作的根本原则。调动"利益相关者"的积极性,形成人才培养的合力。"卓越计划"是我国高等工程教育的重大教学改革项目,作为工程教育改革的突破口和切入点,其实质是探索卓越工程师后备人才培养的中国模式。"卓越计划"具有三个特点:一是行业企业深度参与培养过程;二是学