知识产权损害赔偿中证明妨碍规则的成本收益分析

来源 :证据科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiwu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《商标法》和《专利解释二》规定的证明妨碍规则的构成要件和法律效果模糊不清且没有统一。通过成本收益分析可知,要求权利人尽力举证或初步举证,应解释为是为了判断侵权人掌握的证据是否对证明待证事实具有不可替代性。参考或根据权利人的主张和提供的证据判定赔偿数额,应解释为推定权利人主张的证据内容成立,同时结合权利人提供的其他证据,确定赔偿数额。与《民诉解释》第112条保持一致,可以获得最优的解释结果。 Proofs under the Trademark Law and Patent Interpretation 2 obstruct the constitutional elements and legal effects of the rules that are vague and unorganized. Through the analysis of cost and benefit, we can see that if the right holder is required to prove or prove, it should be interpreted as to determine whether the evidence held by the infringer is irreplaceable. Reference to determine the amount of compensation based on the claims of the obligee and the evidence provided should be interpreted as establishing the content of the evidence asserted by the obligee, and determining the amount of compensation in combination with other evidence provided by the obligee. In line with Article 112 of Civil Interpretation, the best interpretation can be obtained.
其他文献
有关农业部门推测,2005年随着我国园艺设施栽培面积、地膜覆盖面积的不断增加,PVC农膜的需求量会有大幅的增长。目前,除东北三省和山东部分地区外,其他地区几乎都使用PE膜。据分
植被作为生态系统的重要组成部分,分析、预测其分布特征对目标地物监测、估产、自然灾害预测等应用具有重要意义。选取内蒙古自治区锡林郭勒盟为研究区,基于卷积长短期记忆网络(ConvLSTM),利用2000年2月至2012年12月500 m分辨率的MODIS逐月NDVI时序特征影像产品(MODND1M),通过对不同参数进行优化与调整,建立预测模型,实现了2013年逐月NDVI值的预测,并与同期NDVI产品
目前,孵化企业在创新创业的路上发展迅速,但是在快速发展的同时,也带来一些阻碍发展的问题,如管理制度不完善、服务水平欠缺、项目研发管理不到位等。为了进一步加强对孵化基
介绍了测定PVC浆料中残留VCM含量的方法,并对浆液测定法、滤饼测定法、仿国际法进行了理论分析,确定了最佳测定方法-滤饼测定法.通过工艺参数调整试验,用大量测定的数据证明
随着近年来课程改革的不断深化,在课堂教学中语文核心素养越来越受到专家和学者的重视,怎样依托核心素养提高学生的综合发展能力和发展水平,也成了广大语文教师在教学过程中
以γ-环氧丙氧丙基三甲氧基硅烷(KH560)、二苯基硅二醇和乙烯基三甲氧基硅烷为原料在一水合氢氧化钡催化作用下制备了一种含环氧基团的苯基有机硅树脂,并对所制备的有机硅树脂进
目的探究慈丹胶囊、吉西他滨联合替吉奥治疗老年晚期胆囊癌的临床效果。方法将83例老年晚期胆囊癌患者根据入院顺序分为研究组(40例,吉西他滨、替吉奥胶囊联合慈丹胶囊治疗)和
<正>慢性鼻窦炎的定义为持续时间在12周以上的累及鼻腔、鼻窦黏膜的慢性炎症,其临床特征包括2个或3个常见的鼻部症状如鼻塞、鼻涕或鼻涕倒流、嗅觉减退或丧失等。根据中鼻道
随着国民经济的不断发展,大学教育的不断创新,越来越多大学英语教师开始关注和重视建构主义理论在课堂教学中的应用。当前大学英语教学课堂存在学生英语基础薄弱、缺乏学习动
2017年颁布的新的课程标准代表了各个学科目标最先进的最严谨的教育教学理念,新的课程标准也成了老师教学的教纲,它给每位老师指明了教学的方向,教什么、怎样教必须建立在新