【摘 要】
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自主学习能力,顾名思义,就是是以学生为主体,学生自主规划阅读、学习、分析、观察、实践、总结、归纳等各个学习流程阶段和环节的方案,在自主意识指导下,主动学习获得个体在知识技能、方法、情感、价值等方面的能力与素养。新课改中,学生的自主能力素养的培养是学科教育的基本要求。基于此,本文从初中语文教学的教学内容和初中生的发展特征出发,探讨在初中语文教学中应该如何培养学生的自主学习能力与素养的有效策略。
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自主学习能力,顾名思义,就是是以学生为主体,学生自主规划阅读、学习、分析、观察、实践、总结、归纳等各个学习流程阶段和环节的方案,在自主意识指导下,主动学习获得个体在知识技能、方法、情感、价值等方面的能力与素养。新课改中,学生的自主能力素养的培养是学科教育的基本要求。基于此,本文从初中语文教学的教学内容和初中生的发展特征出发,探讨在初中语文教学中应该如何培养学生的自主学习能力与素养的有效策略。
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