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摘要：时代在变迁，如今90后青年已逐渐成长为社会、企业各个部门的中坚力量，他们的思想状态影响着社会的发展和企业的经济效益。90后青年因其背景的特殊性在思想观念、行为模式等方面具有鲜明的特点，政治思想工作者要在了解他们思想特征的基础上，加强和改进对90后员工思想政治教育工作的方式和方法，使其更具针对性。本文结合工作实践，对如何做好90后员工的思想政治工作进行分析，提出相应的对策。
关键词：90后；政治思想工作；对策
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）06-000-01
随着90后青年纷纷到达就业年龄，作为劳动力市场的新生力量，他们在思想观念、价值取向及人生态度上的变化将直接影响到企业的经济效益和社会的发展。因此，做好90后青年的政治思想工作，帮助90后树立正确的人生观、价值观、世界观，形成良好的工作态度和团队意识至关重要。加强对90后青年的研究，有助于把握规律，提高思想政治工作的实效性和实效性。
一、90后青年的成长背景及特征分析
1.90后的概念及含义
90后一词带有浓厚的时代背景，特指20世纪90年代出生的人。这一概念的诞生伴随着人们强烈的价值判断，甚至是社会偏见。90后青年因其个性张扬、自我、冷漠、缺乏社会责任感等特点让这个词语带上了贬义的色彩。然而随着时间的推移，特别是90后在一些重大事件中表现出来的正直、勇敢、无私、顽强等精神让人们对这一代人有了更全面的了解，90后一词也被赋予了更多的内涵。
2.90后的成长背景
90后出生时，改革开放已取得了明显的成效，世界也迎来和平与发展的时期，这给90后一代的成长提供了和平稳定的外部环境，也提供了独立优越的内部环境。在这段时期，经济全球化和第三次科技革命日益深入，不仅给我国的经济和政治领域带来了深远的变革，并在文化领域体现出更为复杂的交流和冲突。[1]
3.90后的特征分析
90后青年个性鲜明，具有强烈的自主意识，强调自身精神需要，个人主义思潮突出，团队意识淡薄，缺乏应有的集体荣誉感，甚至有一部分人盲目追求个人利益往往忽视整体和全局利益，缺乏集体意识。90后青年思维活跃，具有较强的独立思考能力，敢于质疑权威。追求平等，不愿被传统的层级制度所束缚，更习惯通过民主、协商、对话的沟通模式来解决问题。受多元化文化的影响，90后青年具有更加前卫和开放的思想观念，乐于接触和尝试新鲜事物，对很多传统不支持或排斥的行为在很大程度上持包容和理解的态度。90后青年大多缺乏信仰，政治意识不强，受拜金主义和享乐主义的影响较大，以致部分人出现追求物质财富，重视感官和生理享受，轻视道德利益及内心修养的现象。
二、90后政治思想工作对策
1.有针对性地开展工作，注重人文关怀
有道是“知己知彼，百战百胜”。要做好90后青年的政治思想工作，首先就要摸清90后青年的思想动态，了解他们的需求。青年群体是一个处在成长发展阶段的动态的群体，其变化是复杂多样的，也是有一定规律可循的。[2]政治思想工作者应通过研究90后青年成长的社会环境、家庭环境和以往的教育环境，分析其认知水平、心理发展情况，掌握他们的思想特点和变化规律，有针对性地开展政治思想工作，并根据个体的实际情况进行教育引导，因人施教。正视他们的思想特点，指导他们施展个性和特长，对其不足进行有针对性的引导和教育。
同时，加强交流与沟通，关注他们的生活，倾听他们的心声，寻找共同感兴趣的话题，拉近彼此之间的距离。给90后青年多一些宽容与理解，走进他们的内心世界，不要做局外人。深入青年，贴近青年，了解青年，发现他们学习中的问题，工作中的困难，生活中的疾苦，进而将政治思想工作同解决实际问题相结合。在青年的学习上给予帮助、工作上给予支持、生活上给予关心。以情感人、以情留人、以情服人、以情容人，提高90后青年的归属感和使命感，增强集体意识。
2.坚定立场与方向，注重理想信念教育
政治思想工作者要坚持政治思想工作的原则，坚持党和国家的基本政策、各项法规政策不动摇，只有坚定政治思想工作的立场和方向，才能更好地对青年进行教育引导。确立90后青年在思想政治教育活动中的主体地位，激发他们的能动性、自主性和创造性，使他们具有自我教育、自我管理和自我完善的能力。
理想信念教育是青年思想政治工作的核心。政治思想工作者要多与90后青年谈谈人生的感悟、理想与追求，重视树立榜样，对青年进行正面激励，帮助90后青年坚定信念和树立远大理想，形成积极的人生观、价值观和世界观。
3.平等对话，做好心理疏导
以往的教育模式把受教育者变成纯粹的教育客体，使之处于被动、服从的地位，然而90后青年比以往任何一代人都更具有自己的意识和主张，单纯说教模式的教育方式不仅不会起到应有的作用，还会导致他们的反感与不屑，而且90后青年容易对批评产生情绪波动和反抗心理，因此政治思想工作者要善于引导，尊重青年，采取平等、交心的对话模式，晓之以理，动之以情，用鼓励代替责备。
90后青年敢于质疑权威，在90后青年中树立威信应使用个人影响力，而不是权利，发号施令只会失去他们的理解和尊重。这就要求政治思想工作者提高自身的素质，加强领导能力，树立模范带头作用。
4.多元化载体，丰富政治思想工作的策略
将政治思想工作与基层单位管理工作相结合，丰富活动载体，如互联网、多媒体等，开展大家喜闻乐见、丰富多样的主题活动，将思想灌输与活动项结合，激发受教育者学习的主动性。以活动为载体进行政治思想教育，符合青年思想特点，使政治思想教育内容更容易被接受，增强政治思想教育的渗透力，提高教育效果。
5.政治思想工作者加强学习，提升政治思想教育水平
政治思想工作者肩负年轻员工政治思想教育的重担，提升自身水平至关重要。保持与时俱进的精神，以开放的姿态，面对社会的不断发展，经济和科技日新月异的变化，加强政治思想工作理论知识的学习，达到更有针对性的开展政治思想工作的目的。
参考文献：
[1]张耀灿，郑永廷，等.现代思想政治教育学[M].人民出版社，2006.
[2]万庆良，李嘉，等.新世纪的广东青年[M].广东人民出版社，2002.
关键词：90后；政治思想工作；对策
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）06-000-01
随着90后青年纷纷到达就业年龄，作为劳动力市场的新生力量，他们在思想观念、价值取向及人生态度上的变化将直接影响到企业的经济效益和社会的发展。因此，做好90后青年的政治思想工作，帮助90后树立正确的人生观、价值观、世界观，形成良好的工作态度和团队意识至关重要。加强对90后青年的研究，有助于把握规律，提高思想政治工作的实效性和实效性。
一、90后青年的成长背景及特征分析
1.90后的概念及含义
90后一词带有浓厚的时代背景，特指20世纪90年代出生的人。这一概念的诞生伴随着人们强烈的价值判断，甚至是社会偏见。90后青年因其个性张扬、自我、冷漠、缺乏社会责任感等特点让这个词语带上了贬义的色彩。然而随着时间的推移，特别是90后在一些重大事件中表现出来的正直、勇敢、无私、顽强等精神让人们对这一代人有了更全面的了解，90后一词也被赋予了更多的内涵。
2.90后的成长背景
90后出生时，改革开放已取得了明显的成效，世界也迎来和平与发展的时期，这给90后一代的成长提供了和平稳定的外部环境，也提供了独立优越的内部环境。在这段时期，经济全球化和第三次科技革命日益深入，不仅给我国的经济和政治领域带来了深远的变革，并在文化领域体现出更为复杂的交流和冲突。[1]
3.90后的特征分析
90后青年个性鲜明，具有强烈的自主意识，强调自身精神需要，个人主义思潮突出，团队意识淡薄，缺乏应有的集体荣誉感，甚至有一部分人盲目追求个人利益往往忽视整体和全局利益，缺乏集体意识。90后青年思维活跃，具有较强的独立思考能力，敢于质疑权威。追求平等，不愿被传统的层级制度所束缚，更习惯通过民主、协商、对话的沟通模式来解决问题。受多元化文化的影响，90后青年具有更加前卫和开放的思想观念，乐于接触和尝试新鲜事物，对很多传统不支持或排斥的行为在很大程度上持包容和理解的态度。90后青年大多缺乏信仰，政治意识不强，受拜金主义和享乐主义的影响较大，以致部分人出现追求物质财富，重视感官和生理享受，轻视道德利益及内心修养的现象。
二、90后政治思想工作对策
1.有针对性地开展工作，注重人文关怀
有道是“知己知彼，百战百胜”。要做好90后青年的政治思想工作，首先就要摸清90后青年的思想动态，了解他们的需求。青年群体是一个处在成长发展阶段的动态的群体，其变化是复杂多样的，也是有一定规律可循的。[2]政治思想工作者应通过研究90后青年成长的社会环境、家庭环境和以往的教育环境，分析其认知水平、心理发展情况，掌握他们的思想特点和变化规律，有针对性地开展政治思想工作，并根据个体的实际情况进行教育引导，因人施教。正视他们的思想特点，指导他们施展个性和特长，对其不足进行有针对性的引导和教育。
同时，加强交流与沟通，关注他们的生活，倾听他们的心声，寻找共同感兴趣的话题，拉近彼此之间的距离。给90后青年多一些宽容与理解，走进他们的内心世界，不要做局外人。深入青年，贴近青年，了解青年，发现他们学习中的问题，工作中的困难，生活中的疾苦，进而将政治思想工作同解决实际问题相结合。在青年的学习上给予帮助、工作上给予支持、生活上给予关心。以情感人、以情留人、以情服人、以情容人，提高90后青年的归属感和使命感，增强集体意识。
2.坚定立场与方向，注重理想信念教育
政治思想工作者要坚持政治思想工作的原则，坚持党和国家的基本政策、各项法规政策不动摇，只有坚定政治思想工作的立场和方向，才能更好地对青年进行教育引导。确立90后青年在思想政治教育活动中的主体地位，激发他们的能动性、自主性和创造性，使他们具有自我教育、自我管理和自我完善的能力。
理想信念教育是青年思想政治工作的核心。政治思想工作者要多与90后青年谈谈人生的感悟、理想与追求，重视树立榜样，对青年进行正面激励，帮助90后青年坚定信念和树立远大理想，形成积极的人生观、价值观和世界观。
3.平等对话，做好心理疏导
以往的教育模式把受教育者变成纯粹的教育客体，使之处于被动、服从的地位，然而90后青年比以往任何一代人都更具有自己的意识和主张，单纯说教模式的教育方式不仅不会起到应有的作用，还会导致他们的反感与不屑，而且90后青年容易对批评产生情绪波动和反抗心理，因此政治思想工作者要善于引导，尊重青年，采取平等、交心的对话模式，晓之以理，动之以情，用鼓励代替责备。
90后青年敢于质疑权威，在90后青年中树立威信应使用个人影响力，而不是权利，发号施令只会失去他们的理解和尊重。这就要求政治思想工作者提高自身的素质，加强领导能力，树立模范带头作用。
4.多元化载体，丰富政治思想工作的策略
将政治思想工作与基层单位管理工作相结合，丰富活动载体，如互联网、多媒体等，开展大家喜闻乐见、丰富多样的主题活动，将思想灌输与活动项结合，激发受教育者学习的主动性。以活动为载体进行政治思想教育，符合青年思想特点，使政治思想教育内容更容易被接受，增强政治思想教育的渗透力，提高教育效果。
5.政治思想工作者加强学习，提升政治思想教育水平
政治思想工作者肩负年轻员工政治思想教育的重担，提升自身水平至关重要。保持与时俱进的精神，以开放的姿态，面对社会的不断发展，经济和科技日新月异的变化，加强政治思想工作理论知识的学习，达到更有针对性的开展政治思想工作的目的。
参考文献：
[1]张耀灿，郑永廷，等.现代思想政治教育学[M].人民出版社，2006.
[2]万庆良，李嘉，等.新世纪的广东青年[M].广东人民出版社，2002.