【摘 要】
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初中道德与法治课程的教学是非常重要的,其不仅仅是学生学习的需求,更是社会的要求。初中生刚刚形成比较完善的认知思维,对于整个世界也形成了初步的影响,正因为如此他们的思
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初中道德与法治课程的教学是非常重要的,其不仅仅是学生学习的需求,更是社会的要求。初中生刚刚形成比较完善的认知思维,对于整个世界也形成了初步的影响,正因为如此他们的思维受到外界因素的影响会比较大,尤其是这个阶段学生的思维正在慢慢成熟,如果有不良思维入侵那么很可能对学生的思维造成终身影响,不利于学生未来的发展。传统的道德与法治教学形式比较单一,课程也比较枯燥,所以学生的学习效率并不是很高,自然道德与法治课程对于学生错误思维的纠正效率也比较低。互动式教学方法可以有效的强化课程的趣味性,进而提高学生的学习效率。本
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