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一提到作文教学,很多老师都会感到头痛.我也有同感,自己教了十年书,提到作文教学,遇到的难题都是:学生对作文兴趣不浓,能力不强,作文千篇一律,作文内容虚假等.这个学期,我校开展了“自主、探究、合作”教学模式研究,我参与了自主性作文教学研究,收获很大.
探索高年级作文教学的策略
【摘 要】
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一提到作文教学,很多老师都会感到头痛.我也有同感,自己教了十年书,提到作文教学,遇到的难题都是:学生对作文兴趣不浓,能力不强,作文千篇一律,作文内容虚假等.这个学期,我校
【机 构】
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广州市南沙区大同小学 广东广州 511475
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年17期
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