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文言文在中学语文乃至整个汉语言学习中有着极其重要的地位，但是在目前的中学教学中，它又是不得不承认的难点。在信息化教育时代，如何有效地将信息化教学手段运用在文言文教学中，是值得不断探索的课题。本文结合实际教学案例，从提升学生学习兴趣、辅助朗读、课文分析、知识归纳和拓展延伸等方面，对多媒体在文言文教学中的作用进行思考和总结，以期更好地达成文言文教学目标，发挥文言文的价值。