【摘 要】
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<正>数学公式教学是数学教学中重要的一个环节,它以公式为教学载体,教学中注重公式生成运用.在数学教学实践过程中,我们发现当下很多教师不注重公式的生成性教学,不以公式教
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<正>数学公式教学是数学教学中重要的一个环节,它以公式为教学载体,教学中注重公式生成运用.在数学教学实践过程中,我们发现当下很多教师不注重公式的生成性教学,不以公式教学为载体培养学生的核心素养,公式教学停留在浅层,无法使公式来源自然、流畅,学生不知道公式来龙去脉,只是强记盲用,不得其本质.那么,该如何才能使公式教学自然、合理,从而促进学生发现问题、分析问题、解决问题能力的
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