美国高中物理教材配套网站的特点及其启示

• 作 者: 孙红淼 陈凯
• 机 构: 南京晓庄学院电子工程学院,南京晓庄学院环境科学学院
• 出 处: 教学与管理：理论版
• 发表日期: 2016年4期
• 关键词: 教材配套网站 网络学习资源 物理课程 信息技术
• 基金项目: 2013年江苏省大学生实践创新训练计划指导项目“技术支持的科学学习案例开发与实践反思”（201311460042X）, 江苏省教育科学“十二五”规划2013年度青年专项重点资助项目“融入科学读写的科学教育研究——以中学化学和小学科学为例”（C-a/2013/01/010）, 2012年江苏省高校哲学社会科学研究指导项目“基于学习共同体的科学教育专业师范生职前成长”（2012SJD880079）的研

教材配套网站是学科课程的重要技术支持和资源导引。以美国高中物理教材《物理：原理与问题》为例对其配套网站从三个角度探讨：首先,分析＂学生中心＂的学习资源和学习活动的主要应用特点,在中美两国教材配套网站的对比中,研究其学习材料选择、问题情境设置及问题呈现方式上的差异。其次,对＂教师中心＂的栏目设置进行分类,客观评价其特点和价值。最后,在分析比较的基础上,对我国的教材配套网站建设从服务理念、资源开发、技术配套等方面提出策略性的建议。