【摘 要】
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化学科目在高中教育中的开展由来已久,但是随着时间的推移化学科目的教育目标和整体教学体系出现了单一性的缺陷,加之教学设备的贫乏,使的现代化学教学出现了与时代脱节,缺乏
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化学科目在高中教育中的开展由来已久,但是随着时间的推移化学科目的教育目标和整体教学体系出现了单一性的缺陷,加之教学设备的贫乏,使的现代化学教学出现了与时代脱节,缺乏实践性和可选择性。面对这些问题,作为化学教育工作者有必要对这些问题进行分析,给出自己的解决措施。
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