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本文从当下学生特点，思考并践行学生能够接受和喜爱的德育创新形式。文中通过两个方面进行了思考和实践，一是从人文管理上如何给学生更多的选择和自主权，充分尊重学生的意见，改变管理理念。二是从实践活动中如何抓住切入点整合德育内容，调动学生内在的主体性和主动性，使学生在活动中受到教育，获得释放和启迪。
从静悄悄的变革中做育心德育
【摘 要】
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本文从当下学生特点，思考并践行学生能够接受和喜爱的德育创新形式。文中通过两个方面进行了思考和实践，一是从人文管理上如何给学生更多的选择和自主权，充分尊重学生的意见，改变
【机 构】
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甘肃省金川总校第五中学 737100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年11期
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