【摘 要】
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如何转化数学后进生,使每个学生的能力都能得到培养,智力得到发展。切实实行九年义务教育,大面积提高初中数学教学质量。是当前数学科教育所面临的一项具有现实意义的重要课
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如何转化数学后进生,使每个学生的能力都能得到培养,智力得到发展。切实实行九年义务教育,大面积提高初中数学教学质量。是当前数学科教育所面临的一项具有现实意义的重要课题。数学成绩差的学生,都具有共同的特点:有着强烈的自卑感,
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