【摘 要】
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党的十八大报告指出,要“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”.2013年的全国国土资源工作会议则明确指出,要“保障城镇化建设合理用地”.rn在新型城
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党的十八大报告指出,要“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”.2013年的全国国土资源工作会议则明确指出,要“保障城镇化建设合理用地”.rn在新型城镇化道路中,土地管理制度创新与改革的策略选择显得尤为重要.rn目前城镇化中存在的土地问题rn从2000年到2012年,我国城镇化水平由36.2％提高到52.57％,年均增长约1.26个百分点,成就斐然.但由于种种原因,目前我国的城镇化还存在着以下问题.
其他文献
【摘要】在传统的教学当中，英语教师也存在着不乏优秀的教学方式，同样，英语教师也在教育教学过程当中对学生夹杂着许多错误的认识，阻碍了英语教育教学改革发展的进程。中学英语教育作为学校教育的重要课程，有着比学校教育的其他学科还要尤为重要的影响，这在中学英语教师在对学生传递知识、启迪思想以及学生的发展中都占据着举足轻重的地位。因此，中学英语教师对有效教学的认识是否正确教学方式就会直接影响到学生日后的发展。
【摘要】现阶段小学教育过程中，学生学习方法的完善对于学生综合发展来说至关重要，而英语学习又是小学课程教学中的重点内容，所以在小学英语教学过程中，教师采用有效的方式，促进学生开展合作学习对于小学英语教学水平的提升以及教学效果的拓展有着显著的帮助。文章结合实际教学经验，对小学生英语合作学习的创新进行研究。 【关键词】小学教育 英语课程教学 合作学习 学习方法创新 合作学习是学生在教师的指导下，与班
【摘要】英语学科作为小学教育中的基础课程之一，在教学活动中也占据着较为重要的地位，不少教师为了提升教学效率，帮助小学生学习和掌握基础的英语知识而采用互动生成教学模式，并且取得初步成效。笔者主要针对小学英语互动生成教学模式进行重点分析探讨，并且提出部分有效的构建策略，希望能够略尽微薄之力。 【关键词】小学英语 互动生成教学模式 构建 在小学英语课堂中运用互动生成教学模式，指的是通过营造多样化的教
做生意这个事儿，实际上是跟人的“恶”打交道，但还是要坚持善良。这非常不容易。 所以，要在交流的时候保持自己的自律性。在公司内部，创办人的价值观要特别清晰，要在不断地跟大家交流的同时服其中“恶”的东西。这件事要持之以恒地做才有效，就跟念经一样，念一两天没有用。 要达成“善”的结果，有几件事情必须要做好。如果你要办一个可以基业传承的公司，第一件事，是你的公司要有“创世传说”，要通过一个故事，把公司
【摘要】英语教学一直受到学校教师和学生家长的重视，如何讓学生能够学好英语，掌握英语能力是我们现阶段中小学英语教师热议的话题。我国的英语教学主要从小学三年级开始，一直延续到大学，因此英语学习可以说伴随着学生的学习生涯。如何能够让小升初的学生尽快适应中学英语学习，如何让中小学英语教学有效衔接是本文讨论的主要内容。 【关键词】中小学英语 教学衔接 对策 一、引言 中小学阶段英语教学都是学习的重头戏
勘探开发领域技术朝一体化方向发展已毋庸置疑,我国的油气勘探开发发展到现阶段,所面临的问题越来越复杂,已经不能用单一技术、简单管理进行解决。我们应该在正确的技术方向
【摘要】在初中阶段，使学生的英语阅读能力和写作能力同時得到培养和提升，将能为学生今后进一步学好英语打下更为扎实的基础。而应用“初中英语阅读写作一体化”教学模式，则可以促进学生英语综合能力素质的提升。因此，基于这种认识，本文对“初中英语阅读写作一体化”教学模式的应用问题展开了研究，以便为关注这一话题的人们提供参考。 【关键词】初中英语 阅读写作一体化 教学模式 应用 一、引言 一直以来，阅读和
整日在车水马龙的氛围中奔忙,都市人只能从媒体里获取恬淡宁寂、清爽怡人的信息,却无从为心灵深处的浮躁剪辑一些幽静的抚慰。于是人们把探幽的目光投向了人迹罕至、恢弘大气
一、分析地质因素选择 1、掘进机对地质条件的适应性。塑性地压大的软弱围岩；类沙性土构成的软弱围岩和具有中等发下膨胀性的围岩；断层破碎带，岩溶发育带，严重涌水地段，岩石单轴抗压强度超过350MPa的极硬岩且节理不发育、高硬度或高拉伸强度及高磨蚀性岩石材料一般不适宜掘进机的施工。 2、影响掘进效率的主要地质因素。岩石的单轴抗压强度是影响掘进效率的关键因素之一。一般掘进机最适合掘进抗压强度为30
【摘要】新教育形式下，广大英语教师也在积极的探索各种新型的英语教学模式，教师在探索的过程中发现了诸多独具特色的教学模式，但是这些教学方法同时也存在着一定的弊端。多媒体的出现让广大英语教师发现了新大陆，可以说多媒体教学成功突破了传统英语课堂教学中存在的种种弊端。本文从多媒体的烘托课堂氛围、突出重难点和拓展学生视野三方面的优势出发，对多媒体教学给英语课堂带来的益处做出了具体的分析，并结合实际教学案例对