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学生进入高中学习后，课程更加繁重，在面对学习以及升学的压力时，很容易出现各种心理问题，如果不能及时地得到疏导，对学生会有不利的影响。作为高中的班主任，要及时了解学生可能存在的共性以及个性心理问题，并做出有效的指导，以使学生健康的学习。
探究高中班主任如何有效进行学生心理健康指导
【摘 要】
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学生进入高中学习后，课程更加繁重，在面对学习以及升学的压力时，很容易出现各种心理问题，如果不能及时地得到疏导，对学生会有不利的影响。作为高中的班主任，要及时了解学生可能存在
【机 构】
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广东省云浮市新兴县田家炳中学 广东 云浮 527434
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年16期
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