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本报综合消息
佛山市：六大方面推进教育系统“创文”工作
【摘 要】
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本报综合消息 6月12日，佛山市教育系统2020年“创文”工作推进会在佛山市新闻发布厅举行，佛山市及各区教育局、市文明办、各学校代表参加了会议。佛山市文明办副主任周捷、市委宣传部精神文明协调科科长何子健对教育系统做好“创文”工作进行了培训。 会议指出，4月30日佛山市召开创建全国文明城市工作推进会，要求扎实推进“九大重点工程”，特别是教育系统牵头的“校园文明创建提升工程”落实落细见成效。全市各级
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年79期
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【摘要】数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，让很多学生学起来感觉枯燥乏味、难以理解，曾一度被打上“枯燥”“无趣”的标签。甚至一部分数学教学者也这样认为，数学学科不同于语文、英语等语言类的学科，能说会道、可演、可唱、可跳，教学活动形式多样，丰富多彩。而我们面对的是一群带着“活泼好动、爱玩”天性的孩子，如果能把游戏融入到教学活动中，它不仅能激发学生的学习兴趣，而且还促进数学知识的传播，更是许多数学思想
【摘要】教育的目的并不仅仅是培养出高能的学生，更是要培养出有理想信念、有担当意识、有过硬本领能力以及品行高尚的时代新人。这就要求老师要注重德育方面的教育建立制度，树立榜样;知人善用，人性管理;多样活动，自我教育;家校合力，促进养成，教会学生自己管理自己，才能达到“管，是为了不管”的目的。 【关键词】班级;管理;多样化;策略 一、建立制度，树立榜样 学校是大社会，班级是小家庭。班主任只有建立、
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